Новини

Зібрались разом дружньою класною родиною учні 7,8 класів та класний керівник Роганчук Ю.В., готові до знань, позитиву та незабутніх емоцій!
Саме таке налаштування продемонстрували на першому спільному уроці (7+8 класи) під назвою "Україна починається з тебе!". Ключовим словом заняття було "НЕЗАЛЕЖНІСТЬ", яке здобувачі освіти розгадували за допомогою цікавого вебквесту. Провідним питанням виявилося "Чи маємо ми чимось або кимось пишатися за 30 років незалежності?" Відповідали на нього протягом усього першого уроку за допомогою вікторини "Народна мудрість", гри "Правда/неправда" (основа гри - твістер - було весело), залучали wow-сайт із історією досягнень нашої країни тощо. Наговорившись та намислившись за темою досхочу, влаштували графічний дизайн своїх обличь - у кожного на щоці засвітилося жовто-блакитне серденько. Вони певні, що у всіх справжніх українців у грудях б'ються такі ж серця!

Що таке 1 клас? Це перші уроки і перші перерви. Це перші невдачі, сльози і такі очікувані перші перемоги.Це перші написані букви, які чомусь швидше подібні на ієрогліфи. Це відчуття підтримки однокласників.Це вже прочитані тексти, обчислені вирази і задачі, написані диктанти. Але це і разом з'їджене яблуко, і спільно виставлена вежа з LEGO, і перевернутий вазон, і ще багато-багато іншого. І це все вже позаду, бо пройшов перший рік навчання в школі. А ми напередодні Свята Останнього дзвоника провели квест-гру "Прощавай, наш 1 клас".Шляхом жеребкування розділили клас на дві команди. На першій зупинці "Абетку збираймо-гру розпочинаймо!" ми разом з розсипаних букв зібрали абетку, а потім продовжили квест згідно наших маршрутних листів. Ми виконували різні завдання (відгадували ребуси,кросворди, загадки;збирали пазли; повторювали рухи; розв'язували цікаві приклади; співали пісні; виконували вправи та ін.) на зупинках "Мовознавча", "У царстві казок", "Природа навколо нас", "У світі математики", "Спорт - запорука здоров'я", "Музична".А на завершення гри нам вручили "Сертифікати про закінчення 1 класу". У всьому цьому нам допомагали наші випускники - учні 9 класу. А потім у їдальні ми смакували фруктами і чаєм із тістечками. Попереду буде ще багато уроків і перерв, квестів і виступів, екскурсій і змагань. Але цей квест-гра нам запам'ятається надовго. Гарних усім канікул! Вдалого і безпечного відпочинку! До зустрічі на Святі Першого дзвоника!!!

Рік цей дві тисячі двадцять перший,
Підготував сюрпризів не один.
Та був між ними - як би то сказати -
Сюрприз, що називався карантин.
Дистанційно діти працювали,
Граніт науки гризли, як могли,
Що карантин закінчиться чекали,
на свято дзвоника останнього прийти.
І ось збулося! Нині шкільне свято!
2 червня пролунав Останній двінок для наших випускників, а для решти учнів він сповістив про прихід літніх канікул. Гарний настрій та посмішки учнів були присутні на нашому шкільному святі"Зірковий космолайнер". Адже це свято було цінним для наших випускників, які залишають стіни рідної школи,дорогих вчителів, класного керівника та друзів-однокласників.Щасти вам друзі у житті!!!

Украї́нська ку́хня — характерний стиль приготування їжі, практика і традиції, які пов'язані з українською культурою, кулінарне мистецтво українців.
Українська кухня створювалась протягом багатьох віків, тому вона певною мірою відбиває не тільки історичний розвиток українського народу, його звичаї і смаки, а й соціальні умови, природні та кліматичні особливості, в яких перебував український народ в процесі свого історичного розвитку. У загальних рисах українська кухня надзвичайно різноманітна, її головна особливість — багатокомпонентність. В українській кухні дуже багато продуктів зазнають складної теплової обробки — спочатку їх обсмажують або варять, а потім тушкують або запікають. Це є найбільш відмітною рисою технології української кухні.
Українські страви відомі своєю різноманітністю та високими смаковими якостями. Українська кухня нараховує сотні рецептів: борщі й пампушки, паляниці й галушки, грибна юшка, грибний соус, бануш, вареники й ковбаси, печені та напої з фруктів і меду, відомі далеко за межами України. Деякі страви мають багатовікову історію, як-от, український борщ.
Багато особливостей української кухні були обумовлені способом життя народу, переважна більшість якого займалась важкою хліборобською працею. Щоб виконувати важку працю, людям була потрібна ситна, калорійна їжа. Тому для української кухні характерні страви, що багаті і на білки, і на жири, і на вуглеводи. Примхи ж національного характеру вимагали, аби ця їжа була смачною.
28 травня учні 5 класу разом із Сацьків Іванною Іванівною –вчителем народознавства створили чудову атмосферу для приготування українських страв. Учні самостійно готували традиційні страви української кухні у приміщенні шкільної їдальні. Всю свою по – крокову майстерність, вправність та навички учні 5 –го класу викладали на всі 100%(підтвердженням є світлини на сторінці «фотоальбом»). Аромати страв заманювали кожного прохожого, який мав змогу продегустувати приготовані страви. Це говорить про те, що наші учні справді допомагають батькам у приготуванні страв. Дякуємо за смачненькі українські страви!

Цьогоріч відзначається ювілейний 15-й Всесвітній день вишиванки.
Вишиванка – своєрідний унікальний код українського етносу. Вона яскраво відображає особливу національну традицію народу. Тож не дивно, що існує свято, присвячене їй.
Всесвітній день вишиванки відзначається щороку в третій четвер травня.
День вишиванки – відносно молоде, проте дуже улюблене народне свято. Відзначати його почали у 2006 році. Ініціатором стала студентка Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Леся Воронюк. Дівчина запропонувала одногрупникам та студентам обрати один день і всім разом одягнути вишиванки. Того року цю ініціативу підтримали декілька студентів та викладачів, одягнувшись відповідно. Нині ж це свято набуло міжнародних масштабів і український традиційний одяг одягають усе більше людей не лише в нашій країні, а по всьому світу. Метою Дня вишиванки є популяризація вишитого етнічного одягу та вшанування українських традицій. Цього дня прийнято вдягати національне вбрання, куди б не довелося йти – на роботу, на зустріч із друзями, загалом куди завгодно. Тому , цю ініціативу ми - учні та вчителі Білявецького ЗЗСО І- ІІ ступенів підтримуємо завжди, бо ми - українці, патріоти своєї держави!!!

Пізнаючи смакові уподобання певного народу, ми повинні повністтю зануритися в атмосферу національного колориту. Як цього досягти? А так, як це зробили ми!
Білявецький НВК підійшов до вибору країни досить серйозно.Ми звернули увагу на ту країну, чиє харчування достатньо відрізняється від нашого звичного; чия культура здатна захопити та полонити надовго;чия стереотипність варта руйнації; чиї інгрідієнти страв поєднуються зі національною ідентичністю в нестримноколоритний смак. Узбецька кухня, наша активність грунтується на популяризації уузбецької кухні та отримала назву "Приправлена узбецька кухня". Запитаєте чому саме приправлена? Та тому,що ми виокремлюємо СПЕЦІЇ як основний елемент узбецької страви. За допомогою ароматичних та смакових тонкощів ми спробуємо розвінчати міфи про "смертельну кухню Узбекистану"! Про це свідчать наші світлини,
адже пам'ятаймо, що МИ - ТЕ,ЩО МИ ЇМО!

Ось наші завдання третього тижня 11.05 - 18.05
Метою цього тижня є: підвищити обізнаність учнів про національні страви України та інших країн світу.
Завдання для школи:
1. Провести активність, присвячену вивченню національної кухні будь-якої країни світу, крім України. У звіті надати опис цієї активності, її мету та результати, а також відгуки учнів. головне - активність має бути цікавою, креативною.
2. Створити творчий проект, присвячений популяризації певної страви або продукту свого рідного краю(свого населеного пункту). Проект може бути у будь-якій формі - пісня/відео/театральна сценка тощо.
3. Запропонувати батькам ваших учнів приєднатися до телеграм-каналу, атакож взяти участь у конкурсі ідей:
https://www.facebook.com/HealthySchools.UA/post/920169675472793
4. Подати звіт до 18.05 включно.
Чудового нам тижня та плідної праці!!!
Нашу активність ви можете переглянути на сторінці Фотоальбоми, а також у соціальній мережі Facebook Білявецький НВК.

Зупинись, прислухайся - на мить,-
Кричать з вогню і мати, і дитина-
Хай буде мир, хай більше не горить
У пеклі війн твоє життя, людино!
8 травня Україна відзначає День пам'яті та примирення, а 9 травня День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні.
З цього приводу 7 травня учні 6-9 класів, бібліотекар Роганчук Ю.В. та педагог-організатор взяли активну участь у виховній годині,яка присвячена цьому пам'ятному дню. Учні виготовляли квітку-символ, зіграли у вікторину "Так чи Ні", переглянули відео-матеріали та вшанували пам'ять загиблих хвилиною мовчання.

Ось і наші завдання на Тиждень 2 - Готуємо разом 04.05 - 11.05
Мета:об'єднати родини процесом приготування їжі, та показати дітям, що готовка - це весело та легко.
Завдання для школи:
1) Запропонувати учням та їх батькам разом приготувати улюблену здорову страву їх родини; зробити фото процесу та результату, і записати рецепт страви
2) Створити Здорову кулінарну книгу своєї школи, у якій зібрати топ-10 рецептів від родин (із фото)
3)Проавести активність за своїми ідеями на тему "готуємо разом"
4) Подати звіт до 11.05
Наснаги вам та чудового настрою!

Давайте, поговоримо…
Не завжди легко заохотити дітей їсти здорову їжу. А що потрібно робити нам,
педагогам та батькам, щоб наші діти харчувалися правильно? Має бути приклад
дорослих...
1.Снідаймо... важливість і необхідність сніданку, навіть якщо це просто банан і
склянка молока Це своєрідний старт для пробудження організму, тонус для всього
тіла й заряд енергії на весь день!
2.Обираймо здорові перекуси... такі як, фрукти, горіхи, натуральний йогурт без
наповнювачів тощо.
3.Пиймо чисту воду... надаємо перевагу воді, як основному напою протягом дня, а
соки та солодкі напої вживаймо в окремих випадках
4.Споживаймо зелень, овочі та фрукти...
5.Споживаймо їжу разом формуймо звичку їсти всією родиною за столом, бажано
в один і той же час.
6.Їмо повільно настільки наскільки ми любимо наших дітей нам потрібно
привчити їх жувати повільно належним чином.
І варто пам' ятати, що не виховуймо своїх дітей а виховуймо себе, бо наші діти все
одно будуть такими як ми... Дорослі, потрібно замислитись: « Чи все ми робимо
правильно?» Адже МИ - ТЕ, ЩО МИ ЇМО!
Ось і закінчився перший тиждень "Весело про їжу", який зібрав весь актив шкільної родини,яка креативно інтерпретувала "розв'язок" завдань, які стояли перед нею. Ми сподіваємось, що перемога буде у наших руках. Творчої наснаги та вдалої праці! Більш детальну інформацію ви зможете переглянути у презентації.

Учні Білявецького ЗЗСО І-ІІ ступенів 27 квітня розпочали активну роботу у рамках програми Healthy Schools:заради здорових і радісних школярів.Даний проєкт триватиме у продовж 4-ох тижнів. Старт 1-го тижня food chаllenge із проведення анкетування та розроблення квесту «Корисно - це смачно? Перевірмо!». Найперше - виконання етапів квесту:
-створення "Антиреклами шкідливих продуктів"
-розробка "Здорового меню"
-"Поєднай - не помились"...
І це тільки початок! Квест триває! Освітня родина "оздоровлюється"...

Великодня писанка – це справжній сімейний талісман, який споконвіку захищав його власника від злих сил і хвороб. Таке значення писанкам давалося здавна. Ще до появи християнства наші предки розписували все, що потрапляло їм під руку – одяг, посуд, стіни і багато іншого. Українська писанка є шедевром декоративно-ужиткового мистецтва. Ця праця клопітка, вимагає терпіння, зосередженості, а також знань символів, які зображені на пташиних яйцях.
Писанки усієї України не схожі між собою, вони різняться нанесеними елементами і символами.Проте значення кольорової гами та символіка подекуди збігається в різних регіонах України, оскільки всі українці бажали для себе доброї долі, миру, спокою, здоров’я, доброго урожаю.
Для розпису яєць використовується писачок — невеличка дерев’яна паличка, на якій тим чи іншим способом закріплюється резервуар для розтопленого воску з кінчиком для малювання, діаметр якого відповідає обраній техніці розпису та розміру деталей. Для виготовлення писанок відбирають сирі курячі яйця. Попередньо їх треба добре вимити у воді, розчинивши у ній трохи харчової соди. Потім яйця кладуть у легкий розчин оцту у воді, коли вони просохнуть, приступають до розписування. Найчастіше це роблять за допомогою воску. Натуральний бджолиний віск кладуть у невелику керамічну посудину чи в черепок. Посудину з воском ставлять до вогню в печі чи на розсіювач тепла на невеликий вогонь газової плити. Віск повинен бути гарячим, але не доведеним до кипіння.
28 квітня учні нашого закладу, вчителями Сацьків І.І. та Проциком В.Б.провели чудовий майстер-клас «Великодня писанка».Школярі власноруч розписували яйця воском за допомогою писачка. Теорія та практика наших інструкторів-вчителів допомогла створити учням Великодній символ, який сповіщає про прихід світлого свята - Воскресіння Христове.

Земля - наш спільний і єдиний дім. На сьогодні,в період спалаху вірусної інфекції, особливо гостро відчуваємо це. Земля дає нам безліч скарбів і можливостей для втілення наших планів, розвитку наукових ідей, реалізації здібностей. Серед планет Земля - унікальна. Адже ми маємо воду й повітря, унікальні умови для бурхливого розквіту життя. 22 квітня - Всесвітній день Землі, саме час привернути увагу усіх людей планети на проблеми, які ми самі створюємо.Впродовж багатьох років ми використовуємо її ресурси, нехтуючи правилами і пересторогами, виснажуючи землю і не даючи сил для відновлення власних сил.
З нагоди відзначення дня Землі та з метою навчити учнів відчувати красу природи, виховувати любов і бережливе ставлення до неї, формувати почуття прекрасного та захисту краси довкілля 22 квітня педагог-організатор Шемечко В.М. провела у школі урок "Земля - унікальна планета!" для учнів 3-4 класів. Учні взяли участь у конкурсі малюнка "Ми бережемо нашу планету", переглянули відео-матеріали. Власні спостереження учнів та їх усвідомлення про стан природи на планеті Земля заставило задуматись над питанням:"Що я можу зробити корисного для планети?" Дякую усім учасникам!

До Дня Землі, який припадає на 22 квітня, з учнями 5 класу був проведений онлайн-урок, вчителем природознавства Шуст С.П., з екології та кліматичних змін "Планета - мій дім". Метою уроку було підвищити обізнаність дітей в екологічних проблемах. Учні дізналися більше про те, що таке зміни клімату, що їх спричиняє та як ми можемо самостійно почати рятувати планету вже зараз. #планета_мій_дім# (всі матеріали щодо проведення даного уроку ми взяли на платформі EdEra)

Хто здоровий, той сміється
Все йому в житті вдається.
Він долає всі вершини
– Це ж чудово для людини.
Хто здоровий, той не плаче,
Жде його в житті удача,
Він уміє працювати,
Вчитись і відпочивати.
Бо здоров’я – це прекрасно,
Здорово, чудово, ясно.
І доступні для людини
Всі дороги і стежини.

Здоров’я - це справжнє багатство, наявність якого ми з вами інколи ігноруємо. Здорові люди здебільш замислюються про те, як правильно і розумно влаштувати свій побут і життєдіяльність, щоб їх здоров’я залишалося міцним і надійним на тривалу перспективу. Наше власне здоров’я дуже легко втратити.
Але у стінах Білявецького НВК учнівський та педагогічний колективи боряться за здоровий спосіб життя. Саме учні 1-4 класів та педагог-організатор Шемечко В.М. долучились до відзначення Всесвітнього дня здоров’я пройшовши цікаву гру-вікторину під гаслом «Здоров’я – якість життя!». Участь у вікторині брали дві команди «Вітаміни» та «Здорова їжа», які пройшли вісім станцій: «Піраміда харчування», «Спортивна», «Зрозумій мене», «Корисне - шкідливе», «Видатні спортсмени», «Чистоплотна», «Вікторина», «Розумники». Завзятість, енергійність, швидкість, увага, злагоджена робота в команді та позитивний настрій допоміг здобути перемогу команді «Здорова їжа». Переможців нагороджено грамотами.

Вибір професії - один з найбільш відповідальних рішень, які людина приймає у своєму житті. Світ професій складний та захоплюючий. Зорієнтуватися в ньому інколи дуже важко. Усім людям властиво планувати своє життя, вирішувати із вибором професії. Одні обирають її ще з дитинства, інші все життя шукають та не знаходять.
Сьогодні ми живемо в країні, яка відкриває перед молоддю багато можливостей для набуття будь-якої професії. Саме тому потрібно добре усвідомлювати, як важливо, обрати професію до душі, щоб вона не стала тягарем, а задоволенням. І саме над цим міркували учні 9 класу під час відкритої виховної години на тему: "Професій багато. Як вибрати?" Дев'ятикласники ознайомилися із п'ятьма типами професій, із професіями, які можна здобути після 9 класу, з професіями на які є попит, найпрестижнішими професіями, визначили переваги і недоліки здобуття професії після закінчення 9 класу. Були проведені вправи "Чорний ящик", "Експеримент", "Плановий відділ", "Формула професійного пошуку", рольова гра "Інтерв'ю". Учні мали можливість скласти план дій свого однолітка, який мріє опанувати певну професію, скласти резюме, формулу професійного пошуку, перевірити свою схильність до певних професій за допомогою різних завдань.Педагог-організатор запропонувала учням пройти тест за теорією Джона Голланда "Яка кар'єра підійде саме тобі ?"
Дев'ятикласники дійшли висновку, що вибір професії - чи не найголовніший чинник того, як складеться подальше життя. Адже всім хочеться не тільки заробляти гроші, але реалізувати свій потенціал та отримати справжнє задоволення від своєї діяльності. Саме від того, як людина працюватиме залежатиме майбутнє не тільки сім'ї, але й держави.

Я вибрала долю собі сама,
і що б зі мною не сталося,
у мене жодних претензій нема
до долі, моєї обраниці.
91 рік з дня народження видатної української письменниці Ліни Костенко (Хто вона? "Геніальна українська улюблениця, поетеса-шістдесятниця, лауреатка Шевченківської премії (1987), Премії Антоновичів (1989), Премії Петрарки (1994), нагороджена медаллю Святого Володимира, Почесною відзнакою Президента України (2000). У 2000 р. стала першим лауреатом Міжнародної літературно-мистецької премії ім. Олени Теліги і нагороджена Орденом князя Ярослава Мудрого V ступеня у березні 2000 року. 2010 року опублікувала перший прозовий роман «Записки українського самашедшого», що став одним із лідерів продажу серед українських книжок у 2011 році. Почесний професор Києво-Могилянської академії, почесний доктор Львівського та Чернівецького університетів.") відзначили в стінах Білявецького НВК читанням поезій та інформаційними складовими. Учні 3-9 класів залюбки відгукнулися та декламували надзвичайної краси вірші надзвичайно талановитої жінки. Натомість педагог-організатор Шемечко В.М. нагородила дітей заохочувальними призами.
Пізніше педагог-організатор разом зі учителькою укр.мови та літератури Роганчук Ю.В. відзначили подяками найактивніших учасників громадського життя школи.

Калина і Україна нероздільні. Калина полюбила українську землю, де має найбільш сприятливі умови для зростання, а народ України цінує її за пишну вроду і цілющі властивості.В Україні існував гарний звичай: коли в сім'ї народжувалася дівчинка – обов’язково біля хати садили кущ калини, щоб вродливою була.
Верба – вічний символ України. Справді, важко уявити нашу землю без верби. Тут зростає її понад тридцять видів – берегами річок, ставків і озер, біля криниць і озер. Своїм корінням верба зміцнює круті схили та греблі; її висаджують обабіч шляхів, на левадах, луках, галявинах. Під тихими, кучерявими вербами колись збиралась молодь. Із верболозу плели чудові кошики, колиски, меблі.
І ось у нашому Білявецькому НВК пройшов майстер-клас по плетінню кошиків із гілок лози за участі чудового майстра, талановитого у своїй справі у яку вкладає всю свою душу та креативність - Зварича Ігора Петровича, тата, учениці 6 класу. Його майстерність вражала усіх глядачів. Кожен бажаючий мав змогу по практикуватися у плетінні кошика.Організатором майстер-класу була Сацьків Іванна Іванівна, якій щиро дякуємо.

У чому феномен Т.Г.Шевченка? Напевно, найперше, у тому, що й донині пам'ять про нього злагоджує шкільну громаду не тільки вивчати його твори, досліджувати життєвих шлях, а зацікавлюватися його постаттю з кожним роком все сильніше.
І виріс я на чужині,
і сивію в чужому краї,
як одинокому мені
здається кращого немає
нічого в Бога, як Дніпро
та наша славная країна....
Саме ці рядки стали лейтмотивом заходу "І оживу, і думу вольную на волю із домовини воззову...", до якого долучилися учні 6-9 класів. Учитель української мови та літератури Роганчук Ю.В. з допомогою педагога-організатора Шемечко В.М. запропонували здобувачам освіти не лише поринути в атмосферу поезії, а й командно виконати завдання на час. Переглянувши відеоматеріали, зачитавши улюблені вірші Т.Г.Шевченка, учні взяли участь у пізнавальному квесті. Обидві команди ("Шевченкові діти" та "Диванні війська") чесно виконували завдання та з цікавістю проходили станцію за станцією.

Тарас Шевченко -син українського народу, геній пера та пензля, символ волі та національного духу. У ці березневі дні ми по-особливому вшановуємо Кобзаря. Учні 5 класу разом з учителем укаїнської мови Фандич Л.М. були учасниками уроку- гри "Шляхами великої долі". Діти переглянули мультфільм "Як Шевченко став зіркою" та помандрували цікавими зупинками: "Правда чи фейк", "Розшифруй прислів`я про Шевченка", " Читання з перешкодами", "Створи ілюстрацію до вірша"," Розгадай філворд", " Ми -дизайнери".Діти із захопленням виконували завдання. А ще учні школи активно створювали фотоколажі, виконуючи завдання фотоквесту "Мій Шевченко".